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????????9月22日，山東省青州市廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)舉辦的一場(chǎng)新書(shū)傳書(shū)活動(dòng)上，圍圈而坐的學(xué)生收到新書(shū)后，閱讀5秒再傳遞給下一個(gè)人。活動(dòng)進(jìn)行得并不快，不少學(xué)生如果拿到自己沒(méi)看過(guò)的新書(shū)，便停下來(lái)翻閱，或者拉上同學(xué)一起討論，不舍得傳閱。

????????七莊小學(xué)老師王振鳳則忍不住和孩子們坐在一起，邊翻書(shū)邊叮囑孩子多留意書(shū)中的內(nèi)容，索性上起了戶外閱讀課。有如此濃厚的閱讀氛圍，包括王振鳳在內(nèi)的老師以及七莊小學(xué)已經(jīng)努力了數(shù)年。

????????這一批新書(shū)來(lái)自“為你讀書(shū)”公益捐贈(zèng)行動(dòng)。當(dāng)天，由南方都市報(bào)聯(lián)合拼多多“為你讀書(shū)”公益捐贈(zèng)行動(dòng)，攜手滿天星公益、沃嶺助學(xué)走進(jìn)廟子鎮(zhèn)，帶來(lái)了四千余冊(cè)優(yōu)質(zhì)圖書(shū)，由包括七莊小學(xué)在內(nèi)的廟子鎮(zhèn)四所學(xué)校共享閱讀。

????????“我們希望可以為鄉(xiāng)村公益閱讀繼續(xù)盡微薄之力，幫助學(xué)校和學(xué)生傳遞閱讀的快樂(lè)。”“為你讀書(shū)”公益捐贈(zèng)行動(dòng)負(fù)責(zé)人表示，2021年發(fā)起至今，“為你讀書(shū)”公益項(xiàng)目足跡遍布新疆、西藏、甘肅、青海、寧夏、貴州、云南、四川等地偏遠(yuǎn)中小學(xué)，迄今累計(jì)捐贈(zèng)圖書(shū)達(dá)30萬(wàn)冊(cè)。

?????????七莊小學(xué)圖書(shū)室內(nèi)，“為你讀書(shū)”活動(dòng)捐贈(zèng)的部分新書(shū)已擺放上架。陳東暉 葉鈞廷 攝

????????浪漫的鄉(xiāng)村閱讀實(shí)驗(yàn)

????????“朱爸爸和兩個(gè)孩子坐在餐桌前，沖媽媽大喊著要早餐。他們吃完出門(mén)后，媽媽洗碗、整理床鋪、清潔地毯，然后去工作。看到這些，同學(xué)們有什么感受?”七莊小學(xué)的閱讀課上，年僅8歲的李泓宇給出的答案出人意料——他覺(jué)得有壓迫感。

????????上述故事出自經(jīng)典親子繪本《朱家故事》。后來(lái)，媽媽離家，朱家父子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)做家務(wù)。故事的最后，歸家的媽媽把汽車(chē)修理好了。當(dāng)老師問(wèn)媽媽為什么要修汽車(chē)，一名小女孩說(shuō)：“他們會(huì)做家務(wù)了，媽媽要出去玩。”

????????王振鳳對(duì)自己學(xué)生的回答并不意外。她常被孩子們突然蹦出的新詞和奇思妙想所打動(dòng)。而這一切，得益于七莊小學(xué)從2015年便開(kāi)始積極推廣閱讀，是廟子鎮(zhèn)最早開(kāi)設(shè)閱讀課的學(xué)校。這所有101名學(xué)生的學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)、流動(dòng)書(shū)箱，學(xué)生可隨時(shí)翻閱，每周有兩節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文老師講解或自由閱讀。

????????王振鳳是第一批推廣閱讀的種子老師，她1997年畢業(yè)后回老家廟子鎮(zhèn)教書(shū)，后因撤點(diǎn)并校于2014年從村小來(lái)到七莊小學(xué)。第二年，時(shí)任校長(zhǎng)積極推廣閱讀。當(dāng)年接手一年級(jí)的她開(kāi)始了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)6年的鄉(xiāng)村閱讀實(shí)驗(yàn)，直至學(xué)生小學(xué)畢業(yè)。

????????“我很興奮。以前沒(méi)有書(shū)，只能給孩子們講自己聽(tīng)來(lái)的神話、童話故事。”與學(xué)生共讀，王振鳳似乎彌補(bǔ)了自己年少時(shí)無(wú)書(shū)可讀的遺憾。她主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)，將繪本室改為臨時(shí)午休室，每天中午讀繪本哄睡學(xué)生。每年九月初九，學(xué)校后面的紅葉山“換裝”，迎來(lái)一年之中最美的時(shí)節(jié)。孩子們帶上自己喜歡的書(shū)上山，在漫山遍野的紅葉中閱讀。

?????????王振鳳老師帶孩子們讀繪本。陳東暉 葉鈞廷 攝

????????閱讀帶來(lái)改變

????????今年剛升入二年級(jí)的李泓宇對(duì)閱讀課又愛(ài)又恨。他認(rèn)真地解釋?zhuān)x繪本讓自己變得有創(chuàng)造力，能寫(xiě)出好笑的句子。

????????這個(gè)小男孩最新的作品是《三只小豬》。“我改了十多版，還加入自己的詞語(yǔ)。”他的故事中，三只小豬到20歲時(shí)決定獨(dú)立，拿著豬媽媽給的500元錢(qián)出門(mén)造房子。為了生存下來(lái)，它們提前上網(wǎng)課學(xué)習(xí)各類(lèi)生存技能，避免吃到有毒植物或掉下懸崖。

?????????新書(shū)到校后，七莊小學(xué)學(xué)生在課間閱讀自己喜歡的繪本。陳東暉 葉鈞廷 攝

????????鄉(xiāng)村孩子六年間的蛻變遠(yuǎn)超老師們的預(yù)期。從一年級(jí)到六年級(jí)，王振鳳提到，前兩年，學(xué)生最直觀的變化是詞匯量和作文。回答問(wèn)題時(shí)，提到一些不常見(jiàn)的成語(yǔ)和事物。進(jìn)入高年級(jí)后，他們有自己的思考和表達(dá)，同老師探討書(shū)中細(xì)節(jié)，輸出觀點(diǎn)。

????????七莊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生趙子賀喜歡閱讀的理由是可以做自己。在他看來(lái)，學(xué)校有自己想看的書(shū)，閱讀課上老師帶著大家讀書(shū)，同學(xué)們探討同一本書(shū)，讓人覺(jué)得很自由。“可以多了解世界，有足夠的空間就很開(kāi)心。”

????????老師們也常從學(xué)生口中聽(tīng)到有點(diǎn)深刻的話語(yǔ)。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣后，小學(xué)生們視野更為廣闊了，關(guān)心國(guó)家和世界，或主動(dòng)向老師推薦冷門(mén)的哲學(xué)書(shū)籍。一度有愛(ài)好歷史繪本的學(xué)生，四年級(jí)后研究不同朝代禮儀、服飾差異。

????????學(xué)生們的成長(zhǎng)吸引更多老師推廣閱讀。1996年出生的李艷麗是七莊小學(xué)新入職的語(yǔ)文老師，待了一段時(shí)間后感受到，引導(dǎo)孩子延伸思考時(shí)，他們常能給出讓人驚喜的答案。閱讀在老師和學(xué)生心中生根發(fā)芽，逐漸融入到老師和學(xué)生的日常生活，不再簡(jiǎn)單地分為語(yǔ)文課和閱讀課。

????????值得關(guān)注的是，師生們的行動(dòng)正在影響更多人。廟子學(xué)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，該學(xué)區(qū)三年前即專(zhuān)門(mén)成立語(yǔ)文閱讀教研小組，組長(zhǎng)每周到一個(gè)學(xué)校做調(diào)研，探討閱讀推廣，建設(shè)書(shū)香校園。同時(shí)，廟子鎮(zhèn)正在籌備閱讀分享會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)。初步篩選后，共有四十多名老師入圍。

????????為孩子挑選好書(shū)

????????上一批學(xué)生升入初中后，王振鳳再次帶著低年級(jí)的孩子開(kāi)啟新一輪閱讀實(shí)驗(yàn)。今年，她準(zhǔn)備收集一些兒童閱讀書(shū)單，從中挑選出不同主題的繪本和好書(shū)，塞滿學(xué)校的圖書(shū)室。“孩子們可以隨心所欲閱讀，快樂(lè)閱讀。”

????????本次“為你讀書(shū)”公益捐贈(zèng)行動(dòng)的捐贈(zèng)書(shū)單由校方、公益機(jī)構(gòu)等共同擬定，包括繪本、科普、童話、經(jīng)典名著等。其中，繪本書(shū)包括關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的《尼爾森老師不見(jiàn)了》、科普類(lèi)《飛行者》、生命教育類(lèi)《凱琪的包裹》、書(shū)信類(lèi)《親愛(ài)的漢修先生》、傳統(tǒng)文化類(lèi)《二十四節(jié)氣》等，覆蓋不同主題，方便老師根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際需求引導(dǎo)學(xué)生閱讀。

?????????詩(shī)人藍(lán)藍(lán)教孩子們寫(xiě)詩(shī)。陳東暉 葉鈞廷 攝

????????捐贈(zèng)圖書(shū)之外，本次活動(dòng)還特邀女詩(shī)人藍(lán)藍(lán)來(lái)到七莊小學(xué)，教孩子們寫(xiě)詩(shī)記錄生活中的趣事。七莊小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“為你讀書(shū)”公益捐贈(zèng)活動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，為學(xué)生篩選合適的新書(shū)，支持鄉(xiāng)村教師推廣閱讀，是非常有意義的事情。接下來(lái)，種子老師們將開(kāi)展特色閱讀活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。

《電鰻快報(bào)》